La meva escola, el meu equip!: Convivència, benestar i bon tracte

Convivència, benestar i bon tracte

 5/set/2022

Els drets com a objectiu compartit

Un equip és un grup de persones que treballen juntes per assolir un propòsit o objectiu compartit. Una escola pot tenir molts objectius, però alguns dels més importants tenen a veure amb el compliment dels drets de la infància i l'adolescència. El més obvi seria el dret a l'educació, però com que els drets estan interrelacionats, aquest no seria possible si des dels centres educatius no es vetllés a més a més per drets com la protecció, la no discriminació, la igualtat, la salut, el joc…

Un equip en el què tothom hi participa

Quan parlem "d'escola", no ens referim només a l'edifici, al personal docent o a l'administració escolar. Per tal que un centre educatiu sigui una escola, cal la participació de tota la comunitat escolar i la relació amb l'entorn, el barri o el municipi. L'escola té, a més a més, una dimensió global, en què s'obre al món i prepara ciutadans i ciutadanes amb les actituds, les competències i els coneixements necessaris per al seu desenvolupament.

Convivència i clima escolar: no discriminació

Aquesta visió d'equip és necessària per superar alguns dels reptes que se li plantegen avui dia a col·legis i instituts de tot el món. Per tal d'obtenir bons resultats, les persones que formen un equip han de recolzar-se les unes a les altres, respectar-se, animar-se mútuament i no deixar ningú enrere. No obstant això, la discriminació que pateixen molts estudiants al seu entorn, l'assetjament escolar, els discursos d'odi i altres manifestacions de violència escolar són un indicador que aquest esperit d'equip no és present a molts centres educatius.

Bon tracte i protecció

La tasca no és fàcil ni és responsabilitat única del centre. Al llarg d'aquest curs anirem plantejant qüestions i proposarem idees per abordar aquesta situació des de diferents enfocaments: aprofundirem en la figura dels coordinadors de protecció, proposarem activitats que fomentin la col·laboració i el compromís amb valors de pau i equitat i establirem un diàleg amb els centres educatius que els permeti avançar en un plantejament d'educació en drets de la infància.