Sopa de lletres

• Descobriu en aquesta sopa de lletres paraules relacionades amb els conflictes i paraules relacionades amb la seva solució.

• Joc per a l'aula d'Educació Primària.

Per aprendre a detectar els conflictes, a acceptar-los i gestionar-los de manera no violenta, és molt important ser capaços d'identificar-los i descriure'ls; en això, les paraules tenen un paper fonamental. Adquirir el vocabulari necessari per parlar dels conflictes i de la seva prevenció i resolució és clau per generar un clima de pau a què tots els nens i les nenes tenen dret. Basant-nos en aquesta premissa, abordem dues sopes de lletres:

• A la primera, trobem paraules que fan referència a coses o situacions que poden trencar el clima de pau en una aula.
• A la segona, en canvi, trobarem altres paraules que ens permetran "desactivar" les situacions anteriors.

Així doncs, podrem formar parelles de paraules que serviran per introduir un petit debat sobre la detecció, l'acceptació i la resolució de conflictes d'una manera no violenta com a treball constant per aconseguir un ambient pacífic on viure.

Orientació sobre l'etapa educativa

Aquest joc està recomanat per a alumnat del cicle inicial de Primària (CI). A més, pot ser útil com a activitat de reforç per practicar la lectoescriptura.

Drets de la infància relacionats:

• Dret a la protecció davant la violència.
• Dret a la participació i a la llibertat d'expressió.

Com s'hi juga?

La dinàmica d'aquest joc es basa en el funcionament de les sopes de lletres tradicionals:

• Hi ha dues sopes de lletres. A la primera, es busquen paraules que plantegen un conflicte: problema, violència, cridar, lluitar, enfadar-se. A la segona, paraules que ajuden a resoldre aquest conflicte: solució, pau, escoltar, respectar, parlar.
• Al costat de la sopa de lletres, s'ofereixen les paraules que cal trobar.
• Es recomana projectar a la pissarra digital el recurs i proposar al grup fer les dues sopes de lletres entre tots, sense competitivitat, plantejant-ho com un joc cooperatiu.

Després de jugar

Les parelles inicials que es proposen són les següents, encara que, ben argumentades, en poden aparèixer d'altres:

• problema - solució,
• violència - pau,
• cridar - escoltar,
• barallar-se - respectar-se,
• discutir - parlar. 

Depenent de la implicació de l'alumnat, es pot preguntar si se'ls acudeixen altres paraules per a la segona sopa de lletres i per formar part de les parelles.

Conceptes clau:

Convivència, pau, no-violència, resolució de conflictes, educació per a la pau.

Adreçat a: Educació Primària

Edita: UNICEF Espanya, desembre de 2023

Conceptualització i producció: Eduxarxa, SCCL

També disponible en:  CAS |

Disponible a Genially en:  CAS |   CAT |  EUS |  GAL |  VAL |  ENG